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Décembre 2019 – L’atelier informatique

Décloisonnement GS monolingue et bilingue

Les élèves de Grande Section ont appris à reconnaître et à nommer les différentes parties d’un ordinateur sous forme de jeux de loto, de Memory et en dessinant un ordinateur. Ensuite nous sommes allés en salle informatique dans le bâtiment de l’école élémentaire.

Dans un premier temps, en binôme ou tout seul, les enfants apprennent à manipuler la souris.

Le but est de permettre à chacun de se familiariser avec l’utilisation de l’ordinateur. Cet apprentissage se continuera au prochain trimestre.

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Décembre 2019 – Jeunes reporters des arts et des sciences 2020

2 lodenn a zo da ginnig evit kemer perzh er raktres Oceanopolis. Kroget hon eus gant al labour arzoù kaer.

Pour notre projet des jeunes reporters des arts et des sciences, nous devons présenter à Océanopolis 2 dossiers:

  1. Une étude scientifique sur une problématique choisie en classe: nous allons donc travailler sur les ormeaux, travail qui va commencer en janvier.
  2. Une partie artistique que nous terminons actuellement : un livre sonore dans lequel nous entendrons les enfants parler en français, en breton (étant en classe bilingue !) mais également en anglais et en portugais comme nous avons la chance d’avoir 2 enfants bilingues dans la classe !

On termine les collages du titre de notre livre et on commence les enregistrements! Labour’zo !

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Décembre 2019 – La lettre au père Noël

Le vendredi 06 décembre, nous (les petits) sommes allés poster notre lettre pour le Père Noël. Nous l’avons glissée dans la boîte à lettres près du magasin « Carrefour contact » qui est proche de l’école.

Céline nous a montré le trou de la serrure de la boîte à lettres et elle nous a expliqué que le facteur avait la clé et qu’il viendrait chercher notre lettre pour l’envoyer au Père Noël.

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Décembre 2019 – Décoration du sapin

Le mardi 03 décembre, nous (les petits) avons décoré le sapin de la salle de motricité. Il fallait choisir un chemin de la couleur de son équipe puis le suivre en fonction de la couleur du dé à chaque fois qu’Odiane (stagiaire) le lançait.

Si la couleur jaune sortait, c’était l’enfant qui était sur le chemin jaune qui devait avancer d’une pierre ou d’un plot…

Chaque fois qu’un enfant atteignait le bout du chemin, il avait le droit d’aller choisir une boule ou une guirlande pour décorer le sapin.

Nous sommes prêts à démarrer le jeu.

Les autres classes ont fini de décorer le sapin.